| №29. | • describe what kind of friend you prefer and why • say what can cause a friendship to go wrong • argue whether it is better to have a wide circle of friends or a few close friends |
Сформулюйте тезу, наведіть два-три переконливі аргументи, які найкраще підтвердять Ваші міркування. Проілюструйте Ваші думки посиланнями на приклади з художньої літератури (зазначте назву твору, укажіть проблему, порушену письменником, назву твору, художній образ, через який проблему розкрито, наведіть цитату з твору тощо), історичними фактами або випадками з життя. Не переказуйте змісту, не давайте повної характеристики образів. Сформулюйте висновки. Орієнтовний обсяг роботи – 1 сторінка (200–250 слів). Текст обсягом до 100 слів екзаменатори не перевірятимуть.
На це питання не потрібно відповідати при онлайн тестуванні. Щоб дати об`єктивну оцінку ваших знань, питання з розгорнутою відповіддю повиннні перевіряти спеціально підготовлені викладачі. При визначенні загального результату онлайн тестування буде взято 10 балів по непереведеній шкалі. Також, в кінці тестування, у вашому профілі будуть подані імовірні результати, які ви могли б набрати отримавши від 0 до 14 балів за це питання. Якщо ви не хочети щоб у кінцевий результат тесту нараховувалися ці 10, імовірно набраних вами, балів, то не клікайте по кнопці "Продовжити" на цій сторінці, а виберіть бажану операцію з правої панелі управління тестом.
а. Змістове наповнення (опрацювання чотирьох умов, зазначених у ситуації):
- а1 - перша умова (why you are writing):
- Умова опрацьована повністю - 2 тестових балів
- Умова лише згадана - 1 тестовий бал
- Умова не опрацьована й не згадана - 0 тестових балів
- а2 - друга умова (your personal qualities, language skills and experience with children):
- Умова опрацьована повністю - 2 тестових балів
- Умова лише згадана - 1 тестовий бал
- Умова не опрацьована й не згадана - 0 тестових балів
- aЗ - третя умова (why you think this work experience would be important for your future):
- Умова опрацьована повністю - 2 тестових балів
- Умова лише згадана - 1 тестовий бал
- Умова не опрацьована й не згадана - 0 тестових балів
- Зв’язність, наявність з’єднувальних елементів у тексті (b1):
- З’єднувальні елементи забезпечують зв’язок між частинами тексту на рівні змістових абзаців, а також окремих речень в абзацах. У тексті наявні сполучники сурядності та підрядності, слова-знязки, вставні слова тощо - 2 тестових балів
- З’єднувальні елементи між частинами тексту на рівні змістових абзаців та окремих речень в абзацах наявні частково - 1 тестовий бал
- З’єднувальні елементи відсутні - 0 тестових балів
- Відповідність письмового висловлення заданому формату (b2):
- Стиль висловлення повністю відповідає вимогам написання офіційного листа-заяви, в якому зазвичай висловлюється прохання бути прийнятим на роботу, зарахованим на певний курс навчання тощо.
При написанні листа повинен бути використаний формальний стиль, для якого є характерним ввічливий, нейтральний тон, а також вживання пасивних конструкцій; формальних слів-зв’язок; використання прізвища, а не імені; використання нейтральних, формальних слів, виразів, відповідних форм привітання та прощання тощо. Неприйнятним є вживання розмовних виразів, скорочених форм тощо.
Ознаки відповідно до формату тексту (офіційний лист-заява) повністю відповідають меті написання:
• привітання (greeting) - відповідно до вимог оформлення офіційного лнста-заяви: Dear Mr ... або Dear Mrs... .
• вступ (opening remarks) обов`язково повинен включати фрази; I would like to apply for ...; I am writing to apply for the position...; With reference to your advertisement...; I am writing in post of your advertisement..; I am writing to enquire whether...; I am writing with regard to your advertisement...; I would like to be consider for...; I consider myself to be... тощо.
• основна частина (main body) обов`язково повинна включати фрази такого типу I have had experience of...; Two years ago I was employed as...; I worked as ... before...
• кінцівка (closing remarks) обов’язково включає фрази такого типу: I would be grateful if you could...; I would appreciate a reply...; I would appreciate it if you could...; I am available for...; I look forward to hearing from you...; I ook forward to receiving your response in the near future...; I inclose references from my last employer... тощо.
• прощання (ending) - відповідно до вимог оформлення листа-заявника: Yours sincerely. Yours faithfully - 2 тестових бала
Стиль висловлення, ознаки відповідно до формату тексту частково відповідають меті написання, наявні порушення основних вимог (див, вище) - 1 тестовий бал
Ознаки відповідно до формату тексту не відповідають меті написання висловлення або відсутні - 0 тестових балів
- Продемонстровано достатній словниковий запас для вирішення заданої комунікативної ситуації за темами «Характер людини» і «Плани на майбутнє, вибір професії». Можлива наявність лексичних помилок, які не впливають на розуміння написаного - 2 тестових балів
- Недостатній словниковий запас для вирішення заданої комунікативної ситуації на теми «Характер людини» і «Плани на майбутнє, вибір професії». Наявні лексичні помилки, що заважають адекватному сприйняттю окремих речень або абзаців - 1 тестовий бал
- Через велику кількість лексичних помилок зміст висловлення
незрозумілий - 0 тестових балів
- Робота не містить помилок або наявні окремі помилки (не більше восьми помилок), що не заважають розумінню написаного, крім помилок на:
• вживання числа і особи в дієслівних часових формах • вживання артиклів (основні правила)
• порушення порядку слів у реченні
• вживання частки to з інфінітивом • вживання незлічунаннх іменників (типу advise)
• вживання умовних речень.
Якщо серед восьми помилок наявна помилка, що відповідає хоч одному з перерахованих вище мовних явищ або помилок більше ніж вісім, робота оцінюється в «1» бал - 2 тестових бала
- Наявні помилки, що заважають розумінню написаного або значна кількість помилок (більше восьми), що не заважають розумінню написаного - 1 тестовий бал
- Велика кількість помилок, що унеможливлюють розуміння написаного - 0 тестових балів
Увага!
1. Якщо абітурієнт отримує оцінку «0 балів» за критерій а. Змістове наповнення, то в такому випадку вся робота оцінюється в «0 балів».
2. Якщо абітурієнт отримує оцінку «0 балів» за критерій с. Використання лексики або d. Використання граматики, то в такому випадку вся робота оцінюється в «0 балів».
3. Якщо абітурієнт не приступав до виконання завдання, власне висловлення вважається ненаписаним і вся робота оцінюється в «0 балів».
